a站被罚12万元

做好中小学、幼儿园学段衔接 教育部发布问答_我的网站

A |           　　今年9月，一批学龄前儿童将升入小学，正式开启学校生活;一批小学生将迈入初中校园，迎接更加丰富多彩的中学生活。    放          假          通          知          尊敬的家长朋友：          您好！          时光转瞬即逝，2024年已经接近尾声！香江一路幼儿园在此向您致以诚挚的问候与祝福！感谢大家一直以来对幼儿园工作的配合与支持！          在新的一年里，我们会继续齐心协力，共同陪伴孩子们度过健康、快乐的每一天！                    根据国家政策通知          2025年元旦放假安排通知如下：                    一          二          三          四          五          六          日          30          三十          31          腊月          01          元旦（休）          02          初三          03          初四          04          初五          05          小寒                    放假时间：          2025年1月1日(周三)放假一天          返园时间：          2025年1月2日(周四)正常返园          假期温馨提示          为了让您和孩子度过一个安全而有意义的假期，现将放假安全注意事项通知如下，敬请家长配合做好孩子的监护、安全教育工作，让孩子度过一个安全、快乐、充实而有意义的元旦假期。学段衔接是孩子学业生涯中的关键过渡期，家长关心、社会关注。如何尊重孩子的成长规律，科学做好学段衔接?一起来看“十问十答”——　　01　　幼儿园要为幼儿入学做什么准备?      　　幼儿园以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等全方面的入学准备。

B |          1          卫生保健          元旦假期正值冬季，是传染病高发季节，家长应时刻注意幼儿的身体健康，认真做好传染病的预防工作。

C |          1.传染病预防。近期支原体肺炎、流行性感冒等呼吸道感染性疾病高发，同时加强诺如病毒、手足口病等流行病的预防工作。元旦假期期间尽量避免带孩子去人流较多、空气污浊的公共场所，出入公众场合正确佩戴口罩，保持社交安全距离，以免交叉感染。身心准备。从小班开始就逐步培养幼儿健康的体魄、良好的情绪情感，到大班下学期，有针对性地帮助幼儿初步了解小学的学习生活，建立积极的入学期待。         2.勤洗手。在公众场合不要用手到处乱摸，家长要和幼儿一起勤洗手，正确使用“七步洗手法”。生活准备。

D | 引导幼儿学会自我管理和服务，如独立整理物品、主动如厕、增减衣物、按时作息等，培养生活自理能力。饭前和外出游戏玩耍回家后，记得要先把小手洗干净，减少细菌的传播。         3.室内勤通风。社会准备。保持室内空气流通是预防传染病的有效方式，空气质量达标时，保证每天不少于30分钟开窗通风时间。                   2          饮食安全          假期里要合理安排饮食，注意营养平衡和饮食卫生。为幼儿创造大量的分享、合作、倾听、交流的学习机会，逐步丰富积累社会交往技能。

E |          1.杜绝孩子暴饮暴食。学习准备。在游戏中引导幼儿有计划、持续、专注地完成任务，独立思考解决问题，逐步养成良好的学习习惯。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张，加重胃肠负担，导致消化吸收不良，损害肠胃。　　02　　幼儿园严禁哪些“小学化”做法?      　　学前教育法明确规定，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。幼儿园应警惕：教育内容的“小学化”。

F |          2.拒绝不健康的食物。

G | 提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程内容，给孩子布置与小学教育内容相关的家庭作业，组织相关考试等。教育方式的“小学化”。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎。                   3          交通安全          1.守规则，树榜样。以集体上课方式组织幼儿一日活动，通过机械背诵、抄写、计算等方式进行知识技能强化训练等。教育环境的“小学化”。家长要时刻严格遵守交通规则，“红灯停，绿灯行”，为孩子树立良好的学习榜样。          2.小细节，保安全。开私家车出行，要提前检修车辆，确保车子状况良好；不要让孩子坐副驾驶位，4岁以下儿童须坐儿童安全座椅；家长也要做到开车时系好安全带、不看手机、不酒驾、不疲劳驾驶，安全出行。         3.讲文明，促和谐。不管是乘坐公共交通工具还是自驾出行，均要文明守礼，自觉排队，礼让行人，走文明路，开文明车，做文明市民、文明宝贝。

H |                    4          居家安全          1. 做好家庭阳台、平台等区域的安全防护。活动室布置得像小学教室，缺乏幼儿游戏空间和玩教具材料，为幼儿提供小学课本和练习册等。教育孩子不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落。　　03　　小学如何让新生更好地适应学习生活?      　　小学应将一年级第一学期设置为入学适应期，重视入学适应教育，用好地方课程、校本课程和综合实践活动组织开展入学适应教育活动，确保课时安排。         2.及时排查家中电线、燃气管道、电器、刀具及其他器械安全，防止触电、煤气中毒、器械伤害等事故。         3. 将易燃、易爆、易碎、有毒、锋利等物品，以及其他对孩子身心有不良影响的玩具保管好，不让孩子接触，教育孩子不随意把东西放进嘴、耳、鼻、眼中。

I |                    5          禁止燃放烟花爆竹          为了弘扬传统，培育新风，预防和减少因燃放烟花爆竹导致的火灾、人身伤害及大气污染等情况发生，共建文明、绿色、美好家园，在此向小朋友和家长朋友们发出呼吁：请共同遵守规定，禁止燃放烟花爆竹。香江一路幼儿园倡议大家共同做到以下几点：          1. 不在禁放区域内购买、燃放烟花爆竹，做禁放烟花爆竹的践行者。学校要关注一年级学生的生理和心理需要，科学调整低学段的课程教学及管理方式，合理安排作息，创设适切的学习环境，保护学生学习的积极性，并为学生提供一定数量的图画书、玩具和操作材料，帮助他们逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的学习方式转变。　　04　　小学一年级如何实施好零起点教学?      　　小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，根据国家义务教育课程标准，面向全体学生，合理安排教学进度，严格执行教学计划，不以部分学生超前掌握的知识水平为教学起点，不因部分学生提前学习了课本知识就随意加快进度、提高难度。

J |          2. 不携带烟花爆竹乘坐公共交通工具。         3. 积极举报非法制作、销售、燃放烟花爆竹的行为。         4.积极宣传禁止制作和限制销售、燃放烟花爆竹的有关规定。从学生身心特点和接受能力出发，采取游戏化、生活化等方式，提升课堂教学的趣味性和参与度，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和学习态度。         5. 家长要以身作则，加强对孩子的教育、管理和监护，做“守法自护，远离烟花爆竹”的带头人。　　05　　小学一年级拼音教学应该注意什么?      　　汉语拼音是语言学习工具，学习汉语拼音主要是为了帮助孩子逐步掌握独立识字的能力。新教材小学一年级上册拼音教学内容为三个单元，学校要保障至少6—8周的教学时长，给学生充足的学习时间，教师不应随意加快教学进度。

K | 教材根据儿童语言学习规律和实际，放缓一年级识字和拼音教学的坡度安排，先学习一些字形简单、构词率高、生活中常用的汉字，然后再学习汉语拼音。         让我们一起做禁放烟花爆竹的宣传者。

L |                    6          亲子活动          家长可以利用假期时间，与孩子一起进行亲子活动，增进亲子关系，培养孩子的兴趣爱好。教师要领会这种教材安排，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在识字运用中巩固拼音，不要人为拔高拼音学习的难度。　　06　　小学一年级数学教学应该注意什么?      　　一年级学生认知以具体形象思维为主、注意力集中时间短，因此数学教学应强化探究性、体验式学习，将数学知识嵌入游戏和学生熟悉的真实生活情境，充分利用实物操作帮助学生理解概念，放缓课堂节奏，合理安排内容梯度。同时，这也是一个难得的与孩子共度美好时光的机会，让我们共同创造更多温馨的家庭回忆。                             【 新年将至 万象更新 】          新的一年，新的开始          新的希望，新的气象          在这新旧交替之际          香江一路幼儿园全体教职工          祝大家身体健康、新年快乐、阖家幸福！                    -END-                    文字/排版/编辑：王慧          一审：王慧          二审：史国建          终审：于永华。

M | 教师要关注学生的个体差异，因材施教，通过课堂观察、课后交流了解学生的原有经验和发展水平，尊重学生在发展速度与水平上的差异，有针对性地为每个学生搭建适应阶梯。　　07　　小学一年级有哪些作业和考试管理要求?      　　学校应该严格落实作业和考试的管理要求。小学一年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，回家后的时间留给学生进行阅读、运动和适当的家务劳动等，让学生慢慢适应小学学习，减轻其课业负担。

N | 一年级也不进行纸笔考试，可以通过口头测验、课堂观察、成长记录等多种方式了解学生的学习过程、学习态度和学习成果，保护学生的好奇心和求知欲，不过早地将考试和分数压力传导给学生。　　08　　如何家校协同做好学段衔接工作?      　　学校应重视与家长沟通，了解学生发展基础、个性特点等基本情况，及时与家长分享学生的成长和进步，认真倾听家长的意见和建议。通过家访、家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学衔接理念和知识，帮助家长解决困惑，引导家长树立正确的教育观念，合理安排孩子课余生活，多与孩子谈心谈话，不额外布置其他家庭作业，营造良好的家校共育氛围。　　09　　初中学校如何帮助新生尽快适应中学学习?      　　初中学校应注重做好课程小初衔接，探索初小联合教研，开学首月尝试放缓教学进度，减缓学习坡度，给学生接受和适应的时间。老师应指导学生掌握学习方法，以多种方式指导学生适应初中多学科学习，教会学生如何做课堂笔记、整理错题本、制定周计划等。教师要做好学情跟踪，及时关注有特殊需要的同学，给予有针对性的个性化指导。　　10　　初中学校怎样帮学生做好入学心理调适?      　　初中学校应注重社交支持，可以通过入学教育、班级文化建设、运动会、社团招新等活动，让每个学生都能找到志同道合的伙伴，建立对学校和班级的归属感。应按要求设置学生心理辅导室，配备专兼职心理教师，给学生提供线上和当面咨询途径，鼓励学校在初一年级开设心理健康课，及时疏导学生入学焦虑。此外，学校可通过召开新生家长会等多种方式，联合家庭共同做好入学初期心理调适、作息调整与情感支持。

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Published on:02:33:18